15 Game Drama Menyenangkan Untuk Anak-Anak (Teater & Akting)

Banyak anak memulai kecintaan mereka pada drama pada usia yang sangat muda. Anak-anak menyukai make-believe, dan permainan drama memberikan sumber inspirasi dan kreativitas. Pilihan permainan drama untuk anak-anak kami dimulai dengan permainan akting yang cocok untuk kelompok anak-anak di kelas atau tempat lain tempat anak-anak berkumpul. Ketika kecintaan seorang anak pada drama tumbuh, mereka sering bergabung dengan klub drama komunitas atau sekolah. Bagian kedua dari artikel ini memberikan aktivitas untuk membuat grup klub drama tetap bersemangat dan terlibat. Terkadang kecintaan seorang anak pada drama mengarahkan mereka pada akting yang lebih serius. Anak-anak dapat mengasah keterampilan mereka dengan permainan akting untuk anak-anak yang kami sediakan di bagian ketiga artikel ini. Ingat, Anda dapat membuat adaptasi sederhana dan dramatis pada kegiatan belajar yang sudah dikenal untuk menciptakan peran dan mengkomunikasikan makna melalui gerakan, ekspresi wajah, dan suara.

Daftar Isi

• 1 Game Akting untuk Anak-Anak
  • 1.1 Kursi Musik Bertema
  • 1.2 Let's Pretend
  • 1.3 Cicipi!
  • 1.4 Suarakan!
• 2 Kegiatan Klub Drama
  • 2.1 Ini Milikku, Ini Milikmu!
  • 2.2 Mari Berpura-pura
  • 2.3 Artis dan Clay
  • 2.4 Ada Kebun Binatang di Luar Sana!
  • 2.5 Benar atau Salah?
• 3 Game Teater untuk Anak-Anak
  • 3.1 Emosi
  • 3.2 Kisah Berantai
  • 3.3 Pendahuluan
  • 3.4 Positif dan Negatif
  • 3.5 Bicaralah!
  • 3.6 Tangan Praktis
  • 3.7 Posting Terkait

Game Akting untuk Anak-Anak

Permainan akting bekerja di banyak lingkungan yang berbeda. Ruang kelas, pusat aktivitas komunitas, penitipan anak, klub, dan kamp semuanya menemukan permainan akting untuk anak-anak tidak hanya memberikan hiburan, tetapi juga kesempatan untuk membangun hubungan dan mengembangkan karakter positif seperti kerja tim, mengikuti arahan, dan interaksi sosial.

Kursi Musik Bertema

Kegiatan ini dengan mudah disesuaikan dengan hampir semua tema atau cerita. Seperti permainan tradisional kursi musik, buat lingkaran kursi dengan satu kursi lebih sedikit dari jumlah anak yang bermain permainan tersebut.

Pilih tiga atau empat karakter dari permainan atau cerita yang dikenal anak-anak atau yang telah Anda bagikan sebelumnya, misalnya, Alice in Wonderland. Setelah anak-anak duduk, tetapkan setiap karakter, mis. Alice, Mad Hatter, Cheshire Cat, Red Queen, dll. Anda dapat mengulang karakter jika Anda memiliki banyak anak yang bermain.

Seorang anak berdiri di tengah lingkaran dan memanggil karakter atau sifat. Misalnya, mereka mungkin memanggil semua orang yang memakai warna biru, atau semua orang yang memiliki kumis. Para pemain itu berdiri dan berusaha menemukan kursi kosong bersama orang di tengah. Siapapun yang tidak menemukan kursi kosong menggantikan si penelepon di tengah dan permainan berlanjut.

Ayo berpura-pura

Let's Pretend memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk mengeksplorasi panca indera mereka. Anda dapat menggunakan semua pilihan di bawah atau memilih beberapa untuk waktu yang Anda miliki. Mintalah anak-anak untuk rileks dan menutup mata mereka dan membayangkan bagaimana perasaan, rasa, suara, dsb. Kemudian mintalah mereka membuka mata dan berpura-pura:

• Lihat
  Sebuah mobil akan menabrakmu
  Seekor serangga kecil dan mungil merayap di lengan Anda
  Seekor ular
• Bau
  Kue yang baru dipanggang
  Sebuah bunga
  Sampah
• Rasa
  Cokelat atau es krim
  Brokoli
  Pizza
• Mendengar
  Air mengalir
  Alarm kebakaran
  Musik
  Menyentuh
  Es
  Bulu binatang yang lembut
  Jarum tajam

Rasakan!

Aktivitas sensorik yang lebih detail dari yang disebutkan di atas, Taste It! Melibatkan mendeskripsikan makanan dengan sangat mendetail sehingga pendengarnya menggiurkan. Anda mungkin ingin menuliskan nama berbagai makanan pada kartu catatan untuk anak-anak yang lebih kecil. Anak-anak yang lebih besar dapat memilih makanan mereka sendiri - mungkin favorit. Mintalah setiap pemain mengambil giliran untuk menjelaskan makanan mereka. Setelah setiap orang mengambil giliran, mintalah setiap anak berbicara tentang benar-benar memakan makanan tersebut. Dorong mereka untuk menggunakan detail sebanyak mungkin. Anda mungkin ingin memulai aktivitas menyenangkan ini dengan mendeskripsikan penampilan dan makan makanan favorit Anda untuk membantu anak-anak memulai.

Suarakan!

Belajar menggunakan bahasa secara ekspresif adalah bagian penting dari drama. Latihan berikut membantu anak-anak melakukannya dengan cara yang menyenangkan.

• Tuliskan ekspresi umum sehari-hari pada kartu catatan atau secarik kertas. Mintalah setiap anak menggambar satu dan mengucapkan frasa tersebut dengan tiga cara berbeda, yaitu senang, marah, atau sedih, dll. Anda dapat menulis beberapa saran tentang cara mengucapkan frasa tersebut di papan tulis. Gunakan salah satu dari yang berikut atau beberapa milik Anda:
  Halo, namaku adalah _______.
  Biarkan aku masuk.
  Apa kabar?
  Permisi.
  Silahkan.
• Bagilah anak-anak Anda menjadi pasangan-pasangan dan minta mereka melakukan 'percakapan' dengan orang lain menggunakan nama pasangannya. Dorong mereka untuk menggunakan gerak tubuh, nada bicara, bahasa tubuh, dan ekspresi wajah untuk mengkomunikasikan makna yang luas.
• Penting untuk berbicara dengan sangat jelas dan tepat agar drama menjadi efektif. Mintalah anak-anak mempraktikkan diksi dengan mengucapkan twister lidah. Gunakan salah satu dari yang berikut atau temukan milik Anda sendiri:
  Peter Piper memetik sedikit acar paprika.
  Sedikit acar paprika yang dipetik Peter Piper.
  Jika Peter Piper memilih sedikit acar paprika,
  Di mana kecupan paprika yang dipetik Peter Piper?
  Berapa banyak kayu yang akan dipotong oleh woodchuck jika woodchuck dapat memotong kayu?
  Dia akan membuang, dia akan, sebanyak yang dia bisa, dan membuang kayu sebanyak yang dia bisa,
  Seperti yang dilakukan woodchuck jika woodchuck bisa memotong kayu.

Kegiatan Klub Drama

Anak-anak bergabung dengan klub drama karena mereka tertarik pada akting. Kegiatan klub drama kami dirancang untuk membangun beberapa keterampilan dasar bagi para aktor pemula. Permainan imajinatif menghibur saat anak-anak belajar bagaimana mengekspresikan diri dengan berbagai cara.

Itu Milikku, Itu Milikmu!

Dua anak memiliki boneka binatang atau mainan kecil. Mereka harus berpura-pura bahwa mereka berdua benar-benar ingin memilikinya atau menyingkirkannya dan mendemonstrasikan berbagai cara untuk mengambil atau memberikan benda itu kepada pasangan mereka. Mereka harus menunjukkan bahwa objek tersebut adalah salah satu dari berikut ini:

• Berharga, berharga, bernilai banyak uang
• Jahat, tua, dan sesuatu yang tidak mereka inginkan
• Sangat berat, ringan, tajam, berbahaya
• Sesuatu akan meledak.
• Wajan atau piring panas.
• Hewan peliharaan yang terluka.

Ayo berpura-pura

Percaya diri adalah bagian penting dari drama dan anak-anak perlu latihan untuk memerankan berbagai karakter secara efektif. Let's Pretend memberikan berbagai skenario yang memungkinkan anak-anak melatih imajinasi mereka. Cobalah salah satu dari yang berikut atau buat sendiri:

• Mainkan Fight
  Anda harus mengatur beberapa parameter agar permainan drama ini tidak menjadi terlalu agresif. Pasangkan anak-anak dan mintalah mereka berpura-pura bertempur di air, mengenakan baju besi yang berat, atau memiliki senjata seperti pedang.
• Waktu makan malam
  Mintalah kelompok kecil yang terdiri dari empat atau lima anak duduk di meja dan berpura-pura sedang makan bersama. Mereka harus mengandalkan mimikri - dilarang berbicara.
• Meniru
  Pemimpin drama berdiri di depan sekelompok anak-anak dan menciptakan gerakan dan suara fisik yang berlebihan. Anak-anak harus meniru apa yang dilakukan pemimpin. Mulailah dengan seorang pemimpin dewasa dan kemudian biarkan anak-anak bergiliran memimpin kelompok.

Artis dan Clay

Mintalah anak-anak bekerja berpasangan secara bergiliran menjadi seniman dan pematung. Pematung yang bermain menggerakkan lengan dan kaki serta membengkokkan badan anak yang bermain tanah liat, yang bersantai sambil dibentuk dan berpose. Memainkan musik saat anak-anak bekerja membantu mereka menjaga momentum. Setelah patung pertama selesai dibuat, adakan pertunjukan seni di mana mereka dapat melihat kreasi anak-anak lainnya. Kemudian bertukar tempat dan mintalah anak-anak 'tanah liat' menjadi pematung.

Ini Kebun Binatang Di Luar Sana!

Berikan hewan kepada setiap anak atau biarkan mereka memilih hewannya sendiri. Kegiatan ini bekerja paling baik jika semua aktor muda Anda adalah hewan yang berbeda. Tujuannya adalah untuk bertindak seperti binatang dalam gerakan, suara, dan sikap. Setelah setiap anak menetapkan peran mereka, minta mereka membacakan monolog kepada grup seolah-olah hewan mereka sedang berbicara.

Benar atau salah?

Anak-anak bergiliran berdiri di depan kelompok dan berbagi cerita satu menit. Anak-anak mendengarkan dan mencoba memutuskan apakah cerita itu nyata atau dibuat-buat. Tujuan dari pencerita adalah membuat ceritanya menarik namun dapat dipercaya. Dorong aktor Anda untuk menggunakan gerakan tangan, ekspresi wajah, dan bahasa tubuh saat mereka menceritakan kisah mereka.

Game Teater untuk Anak-Anak

Banyak anak bermimpi berpartisipasi dalam produksi teater di komunitas atau sekolah lokal mereka. Permainan teater untuk anak-anak kami memberikan kesempatan untuk mempelajari keterampilan akting baru dan mengasah keterampilan yang sudah dipelajari. Anda juga bisa menggunakan teater kami

Emosi

Tuliskan empat emosi di papan tulis - senang, sedih, takut, dan marah. Mintalah anak-anak secara bergiliran mengajukan pertanyaan dalam salah satu dari empat emosi. Anak-anak lain mengangkat tangan dan menebak emosinya. Jika mereka benar, anak itu mengucapkan kalimat itu dengan emosi lain. Jika mereka salah, anak yang berbicara mengambil tempat duduk mereka dan anak lain mendapat giliran. Jika mereka tidak dapat menemukan pertanyaan untuk digunakan, cobalah salah satu dari saran berikut ini:

• Bagaimana perasaanmu?
• Apa masalahmu?
• Apakah kamu benar-benar ingin mengatakan itu?
• Apakah kamu mau es krim?

Chain Story

Sejajarkan anak-anak atau minta mereka duduk membentuk lingkaran. Seorang anak mengucapkan sepatah kata dan siswa berikutnya menambahkan sepatah kata. Tujuannya adalah untuk membuat satu kalimat dari sebuah cerita dan kemudian berlanjut hingga grup memiliki cerita yang lengkap. Jika mau, Anda atau anak yang lebih besar dapat menuliskan kata-kata tersebut saat anak-anak berbicara dan membacakan cerita tersebut kembali kepada anak-anak setelah mereka selesai. Anda kemudian dapat meminta mereka memerankan ceritanya.

Introduksi

Ajari aktor muda Anda pentingnya penggambaran karakter dengan game yang menyenangkan ini. Mintalah anak-anak secara bergiliran memperkenalkan satu sama lain kepada kelompok. Bagian yang menyenangkan berasal dari deskripsi karakter gila yang harus digunakan anak-anak. Setelah perkenalan, anak yang diperkenalkan harus berkata, 'Halo!' kepada semua orang dan melakukan bagian mereka. Anak-anak yang lebih besar dapat membuat penggambaran karakter mereka sendiri, namun pilih dari daftar berikut untuk pemain yang lebih muda atau buat sendiri:

• Ini John. John berasal dari desa dan merupakan peternak babi. Dia tidak pernah memotong janggutnya selama sepuluh tahun dan kehilangan lengan kirinya ketika seekor babi hutan besar mengunyahnya. Dia memiliki tikus peliharaan yang tinggal di jenggotnya.
• Ini Leon. Leon adalah penjinak singa dari sirkus. Namun, dia sangat takut pada kucing rumahan. Dia hanya berbicara dalam satu kalimat kata dan terus mengayunkan cambuknya.
• Ini Emily. Dia adalah seorang penari balet tuli yang kesulitan mengetahui kapan musik dimainkan dan apakah dia harus menari.

Setelah semua orang diperkenalkan, seluruh grup berbaur dan berbaur dalam berbagai peran mereka.

Positif dan negatif

Untuk permainan akting anak-anak ini, grup memilih salah satu skenario berikut, dan semua yang mereka katakan harus negatif. Kemudian mereka berubah untuk mengatakan segala sesuatu yang positif.

• Perjalanan ke toko kelontong.
• Makan di luar.
• Pesta dengan teman.
• Sebuah permainan di luar ruangan.

Bicaralah!

Latihan ini menunjukkan kepada anak-anak betapa pentingnya memproyeksikan suara mereka. Tandai tiga titik dengan boneka, bean bag, atau benda lain dengan jarak tiga kaki; yang pertama berjarak sepuluh kaki dari speaker, yang kedua dua puluh kaki, dan yang ketiga tiga puluh kaki. Mintalah setiap anak melihat objek pertama dan sebutkan nama mereka atau kalimat pendek pilihan Anda. Kemudian minta mereka berbicara ke objek kedua dan kemudian yang ketiga. Mereka harus meningkatkan volume suaranya setiap kali. Jika mau, Anda dapat meminta anak-anak berdiri di setiap tempat untuk mendengarkan bagaimana volume berubah. Latihan ini mengajari anak-anak betapa pentingnya berbicara, karena bahkan mereka yang berada di barisan belakang teater pun harus mendengarnya.

Handy Hands

Bahasa tubuh dapat membuat atau menghancurkan keefektifan akting dalam adegan atau permainan apa pun. Mintalah anak-anak Anda berpasangan dan berjabat tangan dengan berbagai cara: dengan ragu-ragu; dengan cinta atau kemarahan; cepat lambat; kasar, lembut. Selanjutnya minta mereka menggerakkan tangan dan lengan untuk menunjukkan karakteristik kepribadian yang berbeda. Gunakan beberapa di atas dan tambahkan gugup, magis, serakah, kuat, dan ketakutan.

Drama melibatkan penggambaran situasi atau peristiwa yang mengasyikkan atau emosional - aktivitas yang secara alami dimiliki oleh anak-anak. Permainan drama untuk anak-anak memberikan cara kreatif untuk mengajarkan keterampilan drama, sambil membuat anak-anak tetap terlibat dan tertarik. Mereka juga meningkatkan kepercayaan diri aktor muda.

Bayangkan, alami, hibur, dan bersenang-senanglah!